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學習貫徹五中全會精神司局長筆談為全面建成小康社會決勝階段提供人才支撐
 
教育部職業教育與成人教育司 葛道凱
  黨的十八屆五中全會提出,“十三五”時期是全面建成小康社會決勝階段。這為建設現代職業教育體系,培養數以億計的高素質勞動者和技術技能人才,進一步明確了前進方向,提出了新的更高要求。
  五中全會為建設現代職業教育體系提供了重大機遇。十八大以來特別是去年全國職業教育工作會議以來,中央采取了一系列重大措施推動職業教育改革發展。職業教育頂層設計基本完成,現代職業教育體系建設加快推進,科學合理的人才結構逐漸成型,技術技能人力資本積累不斷增加,中國特色現代職業教育發展道路初步形成。2014年,全國共有職業院校1.32萬所,年招生946.83萬人,在校生2809.53萬人。中職畢業生就業率達到96.69%,連續9年超過95%;高職畢業生半年后就業率91.5%,連續3年超過90%;中國選手參加世界技能大賽實現金牌零的突破。職業院校畢業生成為推動經濟轉型升級和大眾創業、萬眾創新的生力軍。
  五中全會為職業教育改革創新指明了新的方向。把中央決策部署落到實處,要求職業教育必須創新理念、制度和機制,進一步把加快發展現代職業教育作為深化教育領域綜合改革、構建科學合理教育結構的重要突破口,切實為經濟社會發展和人的全面發展作出更大貢獻。
  堅決把五中全會精神落實到職業教育改革創新實踐中去。當前,職業教育站在新的歷史起點上。深化改革創新,到2020年建成“中國特色、世界水平”的現代職業教育體系,是職業教育戰線當前和今后一個時期的重要中心任務。
  要更加注重服務大局。職業教育要圍繞穩增長促改革調結構惠民生大局,著力打通從中職、專科、本科到研究生的上升通道,搭建人人成才“立交橋”,系統培養技術技能人才,深度開發人才紅利,努力實現與經濟社會同步發展。要更加注重改革創新。要抓住修訂職業教育法的重要契機,努力協調好教育、經濟、勞動、就業等領域關系,把中央對職業教育的決策部署細化為配套制度與標準。
  要更加注重內涵建設。要引導職業院校聚焦內涵建設和質量提升,推動“五個對接”,強化學生職業精神、職業技能、人文素養培養,提升就業創業和繼續學習能力。要更加注重協調發展。要充分考慮不同地區的發展實際,注重先行先試,設立試驗區和試點,鼓勵各地立足實際,辦出自身特色;更加注重傾斜支持,加大對農村地區、民族地區、貧困地區職業教育支持力度,實現協調發展。
  要更加注重促進公平。要進一步完善資助政策體系,落實好逐步分類推進中等職業教育免除學雜費等政策,廣泛面向未升學初高中畢業生、農民工、失業人員和轉崗職工、退役軍人等提供免費職業培訓,為實現人人出彩、擴大中等收入群體、促進社會穩定提供重要支撐。要更加注重對外開放。既堅持“請進來”,繼續學習發達國家職業教育的先進經驗,也要主動“走出去”,服務中國文化和中國服務同步“走出去”大戰略,推動建立與中國企業和產品“走出去”相配套的職業教育發展模式。(來源:《中國教育報》)
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