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通過職教鑄造更多能工巧匠
 
教育部等五部門日前公布第三批國家級農村職業教育和成人教育示范縣名單,全國有49個縣(市、區)被評定為第三批國家級農村職業教育和成人教育示范縣創建合格單位,大埔縣榜上有名。大埔是目前粵東地區唯一一個國家級農村職業教育和成人教育示范縣。  進入新時代后,發展更高水平的現代職業教育已成為經濟社會發展的根本要求。對梅州而言,推進產業轉型升級,實現新舊動能轉換,由“梅州制造”向“梅州創造”“梅州智造”轉變,離不開具有一技之長的能工巧匠,需要加速發展職業教育,培養更多更好的高素質技能型人才。大埔投入近億元,構建起人才成長的“立交橋”,打造區域產業邁向中高端的生力軍,堪稱確保縣域經濟可持續發展的戰略舉措。
目前而言,社會上找不到合適工作的人不少,一個重要原因就是他們缺乏更好融入社會和經濟發展的必要技能。對一個人來說,掌握一門技術,就有了謀生的本領;對一個貧困家庭而言,擁有一個技工,就有了脫貧致富的希望;對一個地區而言,當大量勞動力擁有了專業技能,經濟發展就有了堅實的基礎。因此,大力發展職業教育,重要性不言而喻。
筆者認為,在投入近億元的基礎上,大埔夯實職業教育發展還有不少工作要做。首先,要建立教育與行業辦學相結合的管理運行機制,需要充分發揮政府、行業主管部門和學校各個方面的合力作用;需要建立有約束力的行業企業辦學業績政績考核制度,探索加強職業院校辦學水平、教學質量等第三方評價機制。其次,要構建產教深度融合、校企緊密結合的運行機制。探索形成產業、行業、企業、職業、專業“五業聯動”的發展模式,推動教學標準與職業標準對接,以充分發揮連接行業與職業教育的天然優勢。此外,要打造人才培養新高地。要把工匠精神培育貫穿于技能人才培養全過程,注重人才培養與市場需求接軌,注重產學研相結合、理論學習和社會實踐相結合,創新創業教育與專業教育有機融合,大力提高職業院校專業結構與主導產業對接度。
習近平總書記指出,要高度重視、加快發展職業教育,努力培養數以億計的高素質勞動者和技術技能人才。相信隨著大埔職業教育體系建設的深入推進,在其輻射帶動下,我市職業教育之花一定會遍地開花,將有更多能工巧匠脫穎而出,助力“梅州智造”走向輝煌。(來源:中國職業教育與成人教育網)
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