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提升“一懂兩愛”三農人才“顏值”
 

     “將來誰種地”“怎么種好地”,如今已成為時代之問。如何培養和造就大批懂農業、愛農村、愛農民的三農工作隊伍,正考驗著新時代農業高職院校。浙江省溫州科技職業學院農生學院通過教育強農、科研助農、創業興農、推廣富農,提升“一懂兩愛”三農人才的“顏值”,著力回答好時代之問。

     以教育強農,提升擔當“顏值”

     學農,方能守初心。農業高職院校培養培育的新農人,是推動現代農業發展的一支重要力量,擔當著鄉村振興的時代責任與使命。

     強化三農情懷教育。培養新時代的農人,必須創新實施“思想教育+專業教育+情懷教育”的課程思政育人模式,將三農情懷教育無形地融入專業教育中,強化學生學農的行動自覺。通過開展專家講座、農業基地參觀以及新青年下鄉等社會實踐活動,帶領學生貼近農業、體驗農業、關注農業,強化學生愛農、事農、興農的情懷與擔當,引導大批適應鄉村振興需求的新農人下得去、用得上、留得住。

     構建強農培育體系。立足現代農業產業發展的需求側和農業專業人才培養的供給側,積極對接國家和省市現代農業發展戰略辦好農類專業,根據一、二、三產業的融合發展適時調整人才培養方案,打造教育與科研相融合的教學團隊,建設“產學研創推”一體化的產教融合基地,強化農類專業人才的崗位方向培養,促進人才培養鏈與產業鏈、創新鏈的有機銜接。整合學校、政府、行業、企業的資源,創新職業農民和家庭農場主培育,落實“課程超市、理實結合、跟蹤服務、訓創一體”培育機制,完善訓后跟蹤服務體系,建立職業農民示范實訓基地,探索新型職業農民的信息化和國際化培育模式,加強農業領軍人物培育,推動職業農民向現代農業企業家轉變,全面帶動農業新型經營主體的整體素質提升。

     以科研助農,提升匠心“顏值”

     懂農,方能修匠心。如何讓農業成為有奔頭的產業,關鍵在于農業科技進步。農業高職院校在人力、智力、平臺、技術等方面具有集聚效應,在開展立地式研發、應用現代農業科技方面具有優勢。

     堅持應用性科研導向。產業興旺是鄉村振興的基礎。以科研振興農業產業,要堅持產教融合、校地互動,立足地方農業產業發展需求,適應農業新技術、新業態發展,大力推進研究方向、課題、隊伍、設施一體化和科研示范、推廣、開發、服務一體化建設,真正接好服務三農的地氣。

     構建助農技術體系。堅守農匠精神,立足國家種業安全和地方產業發展需求,根據高產、優質、高效、生態、安全的現代農業發展要求,構建水稻、旱糧、蔬菜等育種創新團隊,破解農業重大關鍵技術難題,保障國家種業安全。圍繞傳統和新業態農業企業緊迫性生產難題,探索共建農林類研究院,構建校政、校企協同的技術集成服務體系,組建農產品質量安全、食品加工、農業污水治理等科技研發團隊,承擔國家、省市重大農業科研項目,破解產業發展中的重大關鍵技術、共性技術瓶頸,推進綠色生態新業態發展。圍繞“兩山”理論,組建研究團隊,大力開展“五水共治”、剿滅劣V類水等關鍵技術研究,服務農業農村生態系統保護,著力建設富有地域特色、生態宜居的美麗鄉村。

     以創業興農,提升創新“顏值”

     興農,方能識艱辛。與城市相比,農村的就業創業資源、平臺、環境相對較差,如何讓廣大三農專業人才甘愿長期扎根農村干事創業,實現以事業拴心留人,是當前農村發展的一大挑戰。

     構建農業創新創業教育模式。堅持面向全體和個性培養的理念,以創新創業教育引領專業教育改革,根據現代農業多元化產業業態和多功能產業體系特征,實行“平臺教學、專業分流、崗位培養”模式。平臺教學基于專業基礎知識、人文素質、創新創業意識培養;專業分流注重專業技能、創新創業能力培養;崗位培養強化學生崗位自主選擇。實施“導師+項目+團隊”培養,強化師導生創、生隨師創、師生共創。分層培養現代農業創客,第一層次,鼓勵學生從專業中尋找創意創新點子;第二層次,支持將點子變為現實;第三層次,將創意變為創業項目,開展創業實踐,提升農業創新創業本領。

      推動農業創新創業項目落地。發揮農業高職院校創新創業資源的集聚效應,利用現有創業實踐基地、創業研究基地、創業學院和農業科研重點實驗室等平臺,打造農業創新創業公共服務平臺,為農業創新創業者提供創業培訓、指導和服務。堅持實訓、研究、創業一體,設立大學生現代農業創業園,支持農業新技術、新品種、新模式的創新創業項目孵化,開展農業科技成果轉化應用,將科研項目孵化為創業項目。落實高校專業技術人員離崗創業政策,鼓勵科技人員帶技術、帶成果到涉農企業開展創業活動。多方爭取創新創業政策、項目和資金,幫助指導新型職業農民和青年農場主注冊成立涉農企業。

     以推廣富農,提升服務“顏值”

     愛農,方能付真心。生活富裕是鄉村振興戰略的應有之義,把農業的增值收益更多地留在農村、留給農民,是新時代三農人才愛農村、愛農民的重要體現。

創新推廣服務理念。堅持“哪里有農業困難,就服務到哪里”的理念,以“品種+適用技術+安全生產模式+培訓”的多學科、一站式要約服務為模式,推動農業技術服務到山頭、到田頭、到門口。開展農業科技服務推進年和進村入企聯大戶活動,主動邀請縣(市、區)政府、鄉鎮、合作社組織、家庭農場主等簽訂服務協議,以“對方出上聯,我方對下聯”的“招標”形式設置項目,開展技術服務攻關。

     實現農技推廣富農。按照精準扶貧的總體要求,與地方政府建立戰略合作關系,積極落實源于基層探索、群眾需要、實踐創新的科技特派員制度,大力開展科技富民強縣(鎮)項目,開展綜合示范基地建設,加快農業科技成果轉化,為地方農業產業發展提供全方位、多層次、精準化的技術服務。實施三農示范推廣項目,舉辦新成果現場展示會、考察交流會,帶動現代農業新技術、新品種、新模式的推廣應用。鼓勵科研人員和教師申報立項,帶項目、帶成果到生產一線實施示范推廣,進一步提升農業綜合效益,服務農民實現精準致富。(作者:浙江省溫州科技職業學院許方程  曾劍)

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