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職業農民首先要從教育來
 
  我當過將近十年農大校長,中國農業大學主要任務不是培養職業農民,但為職業農民服務始終是我們最重要的使命。不當校長之后,我又兼任了中國農村專業技術協會的工作,這個協會主要職能就是怎么樣構建產學研結合平臺,讓農業院校和科研院所專家教授們通過這個平臺,為基層農村專業技術協會和職業農民服務。
  
     發展是第一要務,人才是第一資源,創新是第一動力,其實這里面核心還是人才。而農村太需要人才了。農業產業興旺,需要農業經營管理人才,包括農業職業經理人、新型職業農民。按照現在的形勢發展,對農民隊伍專業化職業化的要求越來越高,農業科技人才和農村電商人才也會發展很快,環境治理人才、景觀設計人才、文化傳播人才、鄉村管理人才,都需求旺盛。


  傳統農業和現代農業對農民需求不一樣,未來,職業農民發揮著不可替代的作用。而根據自然條件、地理位置不同,規模化大田種植業、設施園藝業、集約養殖業、特色種養業、休閑度假農業五個方面都需要職業農民,具體要求還不太一樣。

  人才從哪里來?首先,要從教育來。

  近20年,我國農學類本科招生增長了一倍,從3萬多人增加到7萬人,專科類增長幅度更快,從不到2萬人增加到6萬人。絕對數量增加很快,但在本專科招生總量中的比重卻在下降,20年前有3%~6%,現在只有1.7%左右,遠遠不能適應現代農業發展需要。我們每年需要增加200萬以上新型職業農民,新型職業農民的培訓任務極其艱巨。

  對新型職業農民的大量需求,與現實的培養培訓能力之間,還有不平衡不充分的情況。那么,最積極最有效的應對,應該更多來自政策設計:

  其一,加強涉農高等教育,主要增加投入傾斜支持農業職業院校發展,增加農業院校招生指標,加強農業職業院校和培訓機構建設投入。一定要加大投入,尤其是中央財政要加大投入,以此增加涉農高等教育對于年輕人的吸引力,在全社會樹立涉農職業教育光榮、大有希望、前途光明的積極形象和真實感召力。

  其二,加強農民職業培訓。目前,這還存在困難。既然是至關重要的農業領域,培養至關重要的農業人才,新型職業農民在三農問題解決中占據如此重要地位,那么,各級財政就應該大大地增加投入,不是百分之幾的增幅,而應當成倍、幾倍地增加這方面投入。
(作者:系中國農業大學原校長、教授、博士生導師柯炳生)
來自:《光明日報》
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